Chers collègues,
Le feu roulant du mois de février nous a imposé une succession d’événements qui s’enchaînent au gré de l’actualité. Heureusement que vous êtes toujours là pour accueillir les ajustements qui s’imposent afin de continuer de veiller à la santé et la sécurité des élèves et de notre personnel.
Pendant la semaine de relâche, un conflit mondial important s’est profilé et sollicite depuis notre attention. L’invasion de l’Ukraine par la Russie laisse peu de gens indifférents en Saskatchewan. Nous connaissons tous des personnes d’ascendance ukrainienne autour de nous. Le cadeau de l’Ukraine à la Saskatchewan remonte aux origines de notre province — ce sont toutes ces personnes qui ont contribué à bâtir notre société multiculturelle, à l’image de la devise de la Saskatchewan: « Multis e gentibus vires », ou en français… « la force de plusieurs peuples ».
Si nous sommes profondément attristés par l’évolution du conflit entre la Russie et l’Ukraine et les conséquences qu’il risque d’avoir géopolitiquement sur le rayonnement de la démocratie dans le monde, nous sommes tout autant inspirés par la force et le courage de ces hommes, femmes et enfants issus d’un pays qui a subi autant de déchirements au fil des décennies, qu’il est possible d’imaginer.
Nous suivons la situation de près. Nous sommes pleinement conscients que les événements tragiques qui se déroulent en ce moment peuvent affecter de différentes manières les membres de notre communauté scolaire. N’hésitez pas à nous contacter si vous avez quelque besoin que ce soit. Nous sommes solidaires de nos amis et collègues ukrainiens en Saskatchewan et surtout en Ukraine, en cette période difficile et extrêmement dangereuse.
Avec la fin prochaine de la 2e étape et la publication des bulletins, nous aurons l’occasion de porter un regard sur l’impact de nos actions sur les apprentissages des élèves. Bien sûr, les conditions à l’intérieur desquelles vous faites vos interventions sont soumises à des pressions dues à la pandémie et cela vient complexifier le quotidien. Ces conditions exceptionnelles sont à considérer lorsque nous décidons d’opter pour une intervention plutôt qu’une autre.
D’ailleurs, rappelons-nous les deux leviers que nous devons utiliser pour favoriser les apprentissages chez nos élèves : l’utilisation optimale du temps et le choix des stratégies d’enseignement. Vous aurez aussi l’occasion de partager avec les parents et les élèves sur la progression des apprentissages lors de la rencontre parents-enseignants du 23 mars prochain. Nul doute que vos échanges consolideront cette relation si importante que vous avez construite avec chacun de vos élèves et leur permettront de poursuivre, encouragés, leur année scolaire.
Merci pour notre travail continu pour la réussite de chaque élève fransaskois.
Ronald Ajavon, directeur général du CÉF
