Catégorie : Blogue du CÉF

Du rapport sur le continuum en éducation découle le plan d’action suivant:

1. Concertation communautaire

• Sensibiliser les partenaires du continuum.
• Convoquer le Comité fransaskois d’éducation postsecondaire et tenir des réunions régulièrement.
• Valider le rapport auprès du comité.
• Proposer un mandat clair relatif au continuum à l’ACF.

2. Leadership communautaire

• Adopter un mandat relatif au continuum à l’ACF.
• Se donner un plan d’action vis-à-vis du gouvernement de la SK.
• Préciser les axes de développement du postsecondaire et les chiffrer.

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C’est le 5 octobre dernier que les élèves du CÉF ont eu l’occasion de participer à la Foire des carrières organisée par notre service d’orientation, en partenariat avec le Conseil économique et coopératif de la Saskatchewan (CÉCS). Les élèves de la 9^e à la 12^e année ont pu se familiariser avec les différentes options d’études postsecondaires qui s’offrent à eux, par l’entremise de rencontres avec des représentants d’établissements d’enseignement postsecondaires et des professionnels issus de différents milieux; le tout en format virtuel.

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Comme chaque année, la Société historique de la Saskatchewan (SHS) invite les écoles du CÉF à participer à la 16ème édition des Journées du Patrimoine : L’éclosion du lys des prairies, du 22 au 28 septembre 2021.

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À l’école Valois, la rentrée, c’était la fête! Les élèves de la prématernelle à la 6e année sont arrivés à l’école pour trouver des ballons et de la musique dans la cours d’école. Les élèves ont rencontré leur enseignant à l’extérieur avant d’entrer dans l’école pour entamer l’année scolaire.

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La directrice, Mme Maryse, a accueilli les élèves à l’extérieur et ils ont eu la chance de rencontrer tous les membres du personnel dès leur arrivée dans l’école.

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Projet de jardin hydroponique à l’École Boréale de Ponteix

Le jardin hydroponique s’inscrit dans le cadre du partenariat entre l’École Boréale et l’association communautaire Les Auvergnois de Ponteix. À travers ce jardin, les élèves ont créé un lien entre les fermes familiales et leurs apprentissages scolaires.

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La journée de lancement du mois national de l’histoire autochtone a été célébrée à l’école Ducharme le 01 juin 202. Le projet de cette journée était : j’enseigne sur le territoire du traité #4. À cet effet, il y a eu création des chemises avec logo et prise de photo avec chaque groupe de classe mais aussi le groupe personnel de l’école. Pendant cette journée, nous avons aussi fait une commémoration pour les 215 enfants victimes au pensionnat autochtone de Kamloops avec un coloriage de souliers.

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Le programme Jeune apprenti Saskatchewan (JAS / SYA) donne aux élèves du secondaire l’occasion d’en apprendre davantage sur les cheminements de carrière dans les métiers spécialisés et de prendre une longueur d’avance dans leur choix de profession. Les métiers désignés sont ceux pour lesquels un élève peut entreprendre un apprentissage vers une certification de compagnon en Saskatchewan. 

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